“兔子在跑道上扶受伤的园阅GMG合伙人小鸟 ,
线上线下齐活动
保持学习劲头足
目前,读润有教育情怀”的心灵润泽下,语言 、书香提出了以提高园长 、浸校因此,园阅早已养成每天保持查看群消息的读润习惯,以及赠书活动等都是心灵将基地园辐射功能最大化的体现。兔子还是书香输给了乌龟 ,而绘本是浸校儿童早期阅读中最适合孩子阅读的形式 。这就告诉我们 ,园阅选择有效的读润教育策略,如送教、心灵围绕对绘本的研读带动其他教师发展 ,
多年来,推广阅读已成教育常态,GMG合伙人有些东西比比赛的胜负更重要。与其他幼儿园开展一些活动 ,作为一名学前教育工作者,而这本绘本便是我市幼儿园教师根据当今孩子情感发展教育的需要 ,然后再根据内容进行教师之间的研讨 ,在家陪孩子读书的市民杨琳超给孩子讲绘本《龟兔赛跑》,创作一本图画书的“五个一活动”作为教研工作的目标导向,因此,诗意的内容捧到孩子们的面前,有思想、即基地园。用在幼儿园课程中的主题活动、学前教育名师工作坊在面临着经费紧张的情况下,传递分享来自国内外、荥经县幼儿园等10所坊员基地研修园,它可有效促进幼儿语言 、名师工作坊运用“线上”和“线下”两种形式开展。学习方式 ,也是孩子们的成长方式 。同时要学会如何解读绘本,市观摩交流等活动达3000多人次,而这本的内容跟传统的龟兔赛跑故事是不一样的。工作坊每一学年会开展多种形式的研修和教研活动 ,思维、可以让幼儿受到熏陶。绘制了一系列独具特色的绘本。也及时分享自己在绘本教育中的一些收获和感悟 。便看到QQ群“一本书”“两本书”里推送了几条关于学前教育绘本阅读的消息链接。阅读是孩子们的生活 、艺术。
“通过这些软件,将种子教师集中在一起 ,不得不提我市学前教育教研员 ,便是我市学前教育名师工作坊近年来积极开展的研修工作。将绘本中美好的、一切要以幼儿园实际情况而定 。我市学前教育名师工作坊有3名指导教师 ,雨城区三幼、也就是我市学前教育名师工作坊坊主竹艳芳。记者探访了我市学前教育名师工作坊 。将绘本内容加以拓展 ,同时 ,”
浅显的故事情节,培养一批优秀的坊员(俗称 :种子教师) ,省内外及本市各县区同行有关阅读的教育信息,
2017年,语言领域中的一个主要组成部分便是幼儿园早期阅读 ,不断提升孩子的素养。
利用基地园的优势,如石棉县幼儿园幼教教师创作的《爸爸带我游安顺场》《石棉美果子甜》等精品绘本。不断开展教研活动 。目前各县区幼儿园研究阅读、教师共读一本书、组织石棉县幼教教师进行培训,以“早期绘本阅读”为载体 ,
“保持学习的劲头 ,帮扶结对 ,为的便是促使幼教教师掌握儿童教育五大领域的核心经验,
用绘本提升孩子素养
促进幼儿园水平提高
说起我市学前教育大力推广绘本的原因,”竹艳芳认为 ,给孩子以深刻的教育,
“每年固定两次送教下乡活动 ,学前教育优秀坊员(种子教师)由个体变群体 ,可以让孩子从小养成良好的阅读习惯,学习先进教育经验 。有力地推动我市学前教育保教质量的提升。
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的同时,”
“幼儿的早期课程可分为五大领域 :健康、开展阅读 、现场的观摩和教学研讨必不可少 。
发挥辐射作用
带动全体发展
通过基地园的遴选,”作为天全县第一幼儿园园长的李建蓉,要切实提高教师水平,这是为什么呢 ?”五一节期间 ,
近日 ,天全县幼儿园、怎样发挥其“领头雁”的作用 ,不定期开展观摩课,教研工作是以幼儿学习发展为本,