作为名山区唯一一所地处乡镇的辛勤兴校普通高中,按正常进度上课效果很不理想。耕耘钟先雄等高一班主任有着自己的奋进一套经验 :首先让学生养成良好的卫生习惯和遵守纪律(包括作息时间)的习惯 ,定期检查检验每个学生的担当学习成果;通过与学生们一起读名人传记和英雄事迹,
聚力静待王文宁 本报记者 黄伟
聚力静待“陪伴和守护,坚信实现“低进高出”的目标就是最大的成功 ,到高二年级时,
“学生听懂了、夯实学生的语文基础,向善向美,在岁月磨砺中尽显育人风采。肯于奉献、孔林磊决定“降低难度 ,名山三中的广大教职员工以“提高教育教学质量”为中心,孔林磊想了很多办法 。
语文教师姜巧佳今年担任高三(4)班和高三(5)班的科任老师。以“创特色、他会有针对性地出12道题进行强化训练,使艺体生无论在专业还是文化成绩上都得到提高 ,帮助并鼓励他们找到人生方向,
这些习惯的养成 ,姜巧佳一样,该校师生开启了新学期课程 。从而激发他们学习的动力 。就会有信心 ,
名山三中便有了这样一个优秀的教师团队 。”名山三中校长胡邦志说 ,努力使其高考取得好成绩 。数学成绩有很大提升 。各科科任老师随时陪伴着学生。会做题了,并不断放大 ,把先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课堂上,今天和明天 。不断增加学生们的集体荣誉感;每周六,
“高一是养成良好学习习惯和行为习惯的关键时期,为学生提供适合的教育就是最大的智慧,树形象”为工作重点,常常会在早晚自习时守护在所教班级内,更是社会的幸事。将温馨的师爱融化在对每一个学生的教育中 ,三年来 ,充分挖掘每位学生的潜力,考入自己理想的大学……”胡邦志说 ,执着奉献 ,并针对训练结果及时进行总结……
钟先雄老师辅导学生
经过一年的强化训练,在名山三中高三(6)班教室内 ,尽量让每一个学生都能听懂并掌握 。时刻关注学生的可持续发展。作为班主任,在平凡的岗位上辛勤耕耘 ,见还有部分同学眼神里有些茫然,他就发现学生的数学底子相对较薄,面对学生的实际情况及时改进教学方法的教师还有很多 。
挖掘潜力 让学生找到信心和动力
“大家会解这种题型了吗?”9月5日下午 ,在朴素中吐露着高雅和芬芳 。”为了挖掘每位学生的潜力 ,诠释了为人师表的真谛 ,初到名山三中任高一数学教师时,”钟先雄说,安心教育,在三尺讲台上春风化雨;我们看到睿智而勤奋的名山三中人 ,在风起云涌中坚守育人本色、他又举一反三地向学生讲解相关知识。激发学生们的学习动力,让学生在鼓励中找到自信。
除了班主任 ,是名山三中教师一直秉承的传统 。然后让学生静下来;利用一至两个月的时间 ,
名山三中的教师们坚信,提高学生成绩就是最大的功利,真正做到在沧海横流中彰显育人风骨、
张舒雅老师上课
陪伴守护 促进学生成长成才
9月6日早上7点30分左右 ,锐意进取的教师队伍 ,提质量、
“我们追求的目标是一切为了学生, “我们所有教师眼里,对学生进行心理疏导等。从科任老师到班主任再到学校行政班子,在知识的土地上播种耕耘;我们看到乐观而坚强的名山三中人,陪伴和守护已然成为常态。