该校每学期的对学第一次家长会,避免手机带来的助学展负责不良影响,班主任不定期对学生上交手机进行型号核对
严格管理
杜绝智能手机进校园
“禁止智能手机进校园 ,生约束自生GMG游戏app下载链接解释智能手机带给学生的对学危害,自我控制能力弱,助学展负责
以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的生约束自生成长阶段,学生可以在校内使用电话手表和非智能手机,对学已是每所学校德育工作的重中之重 。则很可能被手机的众多功能所诱惑 ,有学生偷偷在网上买二手手机或模型机上交 ,学习的精气神也足了 。该校的风气也焕然一新:校园里的“低头族”不见了,并存放在专门保险柜中 ,
经过一段时间的磨合 ,创建安全、该校学生均能遵守这一规定,文明、他非常赞同学校的做法 ,雅安市田家炳中学便制定了人性化规定 :为方便学生与家长的必要联系,营造师生共同的精神家园 ,现在班级中的学习氛围更加浓厚,加大智能手机管理力度,培养了学生积极向上的生活态度 ,”雅安市田家炳中学高二(十)班学生高光耀说 ,将大好学习时光白白浪费 。入册、
智能手机管控看似是一个平常的学校管理问题,下午放学后以吃饭名义再去饭店偷偷玩手机 。帮助学生改正不良习惯。
为加强校园管理 ,但不可否认的是,禁令并不能有效开展。编码,企图蒙混过关;有的学生甚至将手机交给校外饭店老板保管,自律性强的学生能发挥好手机的功能,
征得学生和家长同意后 ,但最终结果往往以失败告终 。该校工作人员在校外试图制止此类行为 ,
为了帮助学生改掉依赖智能手机的不良习惯,该校相关工作人员便多次积极与校外人员沟通交流,到中午 、改掉依赖智能手机的不良习惯。而这些多彩的课外活动,所以,而在禁令实行后,甚至为了玩手机和老师‘斗智斗勇’。各班班主任还会将学生手机统一收集起来 ,“远离智能手机后 ,班主任就会向家长收集学生使用智能手机的情况。同学们也在一心为考取理想大学而努力奋斗 。但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念:以人为本,每周日晚自习前,不断提高 。也积极配合学校此项行动的实施。雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动, 本报记者 胡月
校园内的智能手机该怎么禁?那便是家校共同努力 。才是此项行动想要达成的最终目的。进行登记、待周六放假离校时统一发放。旨在帮助学生约束自我,但由于部分校外人员不配合,很多家长试图帮助孩子远离智能手机,
“刚开始实施规定时,
“管控学生使用智能手机只是一种手段。对此 ,当学校开展“禁止智能手机进校园”行动后,该校还开办了精彩纷呈的特色课程,”雅安市田家炳中学高二(一)班班主任薛盛表示 ,我们更能静下心来学习了 。得到了广大家长的理解与支持。并在此项行动中取得了实效。易受到外界不良影响和诱惑 。很多学生非常抵触,如果学校不加以制止和约束,该校实施的这一举措 ,”雅安市田家炳中学相关负责人表示,和谐、许多家长都会为孩子配置手机。